L’Association Nationale des Docteurs a co-signé, avec plusieurs associations et sociétés savantes déployées sur l’ensemble du territoire français, une lettre défendant la valorisation de l’engagement associatif des doctorants et demandant la reconnaissance de cet engagement par l’ensemble des écoles doctorales, préférentiellement sous la forme d’heures de formation.

Lettre_ED_VF

Dans l’objectif de dynamiser la visibilité du doctorat par l’ensemble de la société ainsi que sa promotion, l’Association Nationale des Docteurs organise en cette année 2021 une série de « rendez-vous des 50 ans de l’ANDès ». 

La première séance aura lieu le 4 mars 2021 de 19h à 20h et sera consacrée au Serment des Docteurs, introduit par la Loi de Programmation de la Recherche.

Au cours de cet événement, après deux présentations introductives, une session d’intelligence collective permettra aux participantes et aux participants de réfléchir en commun aux enjeux de ce serment. Au-delà de son intérêt pour garantir l’intégrité scientifique, ce serment ne constitue pas un engagement relatif à la pratique d’un métier, comme le sont le serment de Bourdelat pour les vétérinaires, la charte de Munich pour les journalistes ou le serment des personnels de La Poste. 

On peut s’interroger sur les conséquences d’un éventuel parjure ou sur l’intérêt de décliner le serment en fonction des spécificités du domaine de recherche du doctorat ; par exemple, l’expérimentation animale dans le domaine de la biologie, les enjeux éthiques des entretiens en sociologie ou le respect des licences logicielles dans le domaine de l’informatique. 

Les intervenants pourront alors réagir aux propositions issues de cette session de réflexion participative avec l’outil de post-it en ligne lino.it, pour approfondir le débat.

Dans l’objectif de dynamiser la visibilité du doctorat par l’ensemble de la société ainsi que sa promotion, l’Association Nationale des Docteurs organise en cette année 2021 une série de « rendez-vous des 50 ans de l’ANDès ». La première séance aura lieu le 4 mars 2021 de 19h à 20h et sera consacrée au serment des docteurs, introduit par la Loi de Programmation de la Recherche.

Au cours de cet événement, après deux présentations introductives, une session d’intelligence collective permettra aux participantes et aux participants de réfléchir en commun aux enjeux de ce serment. Au-delà de son intérêt pour garantir l’intégrité scientifique, ce serment ne constitue pas un engagement relatif à la pratique d’un métier, comme le sont le serment de Bourdelat pour les vétérinaires, la charte de Munich pour les journalistes ou le serment des personnels de La Poste.

On peut s’interroger sur les conséquences d’un éventuel parjure ou sur l’intérêt de décliner le serment en fonction des spécificités du domaine de recherche du doctorat ; par exemple, l’expérimentation animale dans le domaine de la biologie, les enjeux éthiques des entretiens en sociologie ou le respect des licences logicielles dans le domaine de l’informatique.

Les intervenants pourront alors réagir aux propositions issues de cette session de réflexion participative avec l’outil de post-it en ligne linoit.com, pour approfondir le débat.

Informations et inscription : https://andes.asso.fr/50ans/

L’Association Nationale des Docteurs a appris avec stupeur les propos tenus par Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, concernant le lancement d’une enquête sur « l’islamo-gauchisme » à l’université (propos tenus sur Cnews le 14 février et confirmé à l’Assemblée Nationale le 16 février). Cette étude voulue comme scientifique aurait pour but de définir « ce qui relève de la recherche et du militantisme » dans le monde académique. Une méfiance portée vers la recherche universitaire française qui ne peut que nous inquiéter après, déjà, une récente tentative, lors du passage au Sénat de la Loi de Programmation de la Recherche, d’ajouter un amendement voulant subordonner les chercheurs au respect de « valeurs de la République » nullement définies dans la loi.

L’Association Nationale des Docteurs rappelle que l’indépendance de la recherche est un de ses fondements et que toute tentative de contrôle par le pouvoir politique est extrêmement préoccupante. Elle condamne vivement toute tentative d’instrumentalisation de la science.

Lire le communiqué de presse

Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en janvier 2021.

→ 30/01 – « Should doctoral education become more standardised? », University World News.

→ 30/01 – « Japan to pay Ph.D. students in quest for cutting-edge tech », Nikkei Asia (Japon).

→ 27/01 – « The mismatch continues between PhD holders and their career prospects », University Affairs / Affaires universitaires.

→ 27/01 – « Keeping STEM Ph.D.s », Inside Higher Education (USA).

→ 27/01 – « Les obstacles à la réussite des diplômés du doctorat empêchent le Canada de tirer profit de leurs compétences », NewsWire (Canada).

→ 26/01 – « Pour les sages-femmes, le plafond de verre continue à l’université », Libération.

→ 25/01 – « The Ph.D. Student and the Alternative Academic », Inside Higher Education (USA).

→ 25/01 – Publication dans Actuels, n° 10, « Les comités de suivi de thèse : quel vécu expérientiel pour les doctorants ? », Cairn Infos [accès abonné].

→ 25/01 – « “La recherche, un choix d’avenir ?“, notre dossier consacré aux jeunes chercheurs et à l’innovation », Les Echos Start.

→ 22/01 – « Delays in doctoral studies need urgent attention », University World News (Ethiopie).

→ 19/01 – « Tunisie : Les docteurs au chômage encore en sit-in, la visite de Kaïs Saïed n’a pas fait avancer leur cause », GNet News (Tunisie).

→ 19/01 – « Peer support is central to improving PhD student mental health », University Affairs / Affaires universitaires.

→ 19/01 – Mise en ligne sur OpenEdition Books de l’ouvrage « Le doctorat en SHS. État de l’art et recommandations », éditions Athéna (téléchargement gratuit).

→ 18/01 – « Minnesota Halts Ph.D. Admissions in 12 Departments », Inside Higher Education (USA).

→ 15/01 – « Anger Over Ph.D. Dissertations on Amazon », Times Higher Education (Royaume-Uni).

→ 14/01 – « Ph.D. Alumni: Hidden in Plain Sight », Times Higher Education (USA).

→ 14/01 – « Université de La Rochelle : un étudiant raconte « l’enfer » du harcèlement vécu pendant sa thèse », Sud-Ouest [accès abonné].

→ 14/01 – « Des doctorants chercheurs sans emploi en grève de la faim dans plusieurs régions du pays », La Presse (Tunisie).

→ 13/01 – « Doctorants : une formation à l’éthique “trop basique, limite simpliste” », Campus Matin.

→ 13/01 – « “L’éthique devrait imprégner les trois ans de doctorat en continu” », Campus Matin.

→ 10/01 – « What the ‘doctor’ title means for women of colour with doctorates », The Gleaner (USA).

→ 07/01 – « Starting a discussion about PhD Networking », PRIDE Network [Audio].

→ 07/01 – « Creating a Third Space for Conversation and Reflection », Inside Higher Education (USA).

→ 06/01 – « Calvaire des titulaires de doctorat : Amzazi toujours sur la défensive », L’Opinion (Maroc).

→ 05/01 – « Tunisie : L’Institut Pasteur lance une enquête sur la santé mentale des doctorants », Times Higher Education (Tunisie).

→ 05/01 – « 10 Years of Transferable Skills Training for Doctoral Candidates », PRIDE Network [Audio].

→ 04/01 – « America Is Pumping Out Too Many Ph.D.s », Bloomberg (USA).

Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en décembre 2020.

→ 31/12 – « Trouver sa place dans le secteur académique, un projet de moins en moins attractif pour les doctorants ? », Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE.

→ 30/12 – « COVID-19 is hurting PhD students’ mental health », University Affairs / Affaires universitaires.

→ 29/12 – « Pandemic Leads Dozens of Universities to Pause Ph.D. Admissions », The Wall Street Journal (USA).

→ 29/12 – « PhD rights have been ignored in new employment framework, says SIPTU », The Journal (Irlande).

→ 27/12 – « The mad rush for Ph.D. », The Hindu (Inde).

→ 23/12 – « Doctorat, master et admissions universitaires : L’épidémie impose un cursus “nouvelle formule” », El Watan (Algérie).

→ 22/12 – « Note d’information Les étudiants inscrits dans les universités françaises en 2019-2020 », MESRI.

→ 17/12 – « Diagnostic Stratégie territoriale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – STRATER. Edition 2020 », MESRI.

→ 17/12 – « #DrBiden Has a History », Inside Higher Education (USA).

→ 11/12 – « The Death and Life of an Admissions Algorithm », Inside Higher Education (USA).

→ 14/12 – « Nancy. Après les accusations de harcèlement d’une doctorante, l’université fait un signalement au parquet », Ouest-France.

→ 09/12 – « Des juristes saisissent le Conseil constitutionnel pour invalider la loi de programmation de la recherche », Le Monde [accès abonné].

→ 09/12 – « Calm Before the Storm. NSF data on doctorates granted show slow growth, with some exceptions », Inside Higher Education (USA).

→ 09/12 – « The Ph.D. Isn’t Working Right Now », The Chronicle of Higher Education (USA) [Accès abonné].

→ 07/12 – « Projet de réforme de l’accès des Docteurs à la profession d’avocat : l’obligation d’une expérience dans l’enseignement est-elle la meilleure solution ? », Le Monde du droit.

→ 07/12 – « Tunisie : Des étudiants de l’UGET observent un sit-in de solidarité avec les doctorants chercheurs sans emploi », Direct Info (Tunisie).

→ 02/12 – « Comment améliorer l’employabilité des docteurs et doctorants en droit ? », Le Village de la justice.

→ 02/12 – « Loi recherche : “Une petite révolution est en marche” », Le Figaro.

→ 02/12 – « “Plus je me renseigne, moins ça me fait rêver” : la recherche en France peine toujours à attirer », Le Figaro.

→ 02/12 – « Fin de la qualification par le CNU : le vrai-faux pour y voir (plus) clair dans le débat », Campus Matin.

→ 02/12 – « Comment améliorer l’employabilité des docteurs et doctorants en droit ? », Le Village de la justice.

→ 02/12 – « 10 Steps to Reform Graduate Education in the Humanities », The Chronicle of Higher Education (USA) [Accès abonné].

Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en novembre 2020.

→ 27/11 – « Guide du crédit d’impôt recherche 2020 », MESRI.

→ 27/11 – « Loi de programmation de la recherche 2021-2030 : un accroissement significatif du budget de l’ANR dès 2021 », MESRI.

→ 27/11 – « Le mentorat, bon pour celui qui reçoit, et pour celui qui donne », The Conversation.

→ 20/11 – « Les docteurs et doctorants sans emploi entament une « semaine de colère » : Quand l’élite revendique sa dignité ! », La Presse (Tunisie).

→ 20/11 – « Graduates need to prioritize versatility when entering the workforce », University Affairs/Affaires universitaires.

→ 20/11 – « Russian Politics and PhD Plagiarism », Inside Higher Education (Russie).

→ 20/11 – « La LPR face à la défiance quasi générale du monde universitaire », L’Étudiant-EducPros.

→ 20/11 – « “J’ai trouvé ma voie dans la recherche, mais en dehors de l’université” », Le Monde [accès abonné].

→ 20/11 – Publication du communiqué de presse « Communication du conseil d’administration de l’AFDD sur la voie d’accès des docteurs en droit au barreau », AFDD.

→ 19/11 – « Loi de programmation sur la recherche : les universitaires poursuivent leur combat », Libération.

→ 18/11 – « Soutenir sa thèse en visioconférence : avantages et limites d’une pratique née de la crise », Campus Matin.

→ 18/11 – « Postdoc survey reveals disenchantment with working life », Nature (US).

→ 17/11 – « Black applicants least likely to be offered PhD places », BBC (Royaume-Uni).

→ 17/11 – « Vers l’adoption du projet de loi de programmation de la Recherche », CPU.

→ 16/11 – « How to Share Your Expertise Throughout Your Career », Inside Higher Education.

→ 16/11 – « La contestation contre le projet de loi sur la recherche relancée dans les universités », CPU.

→ 15/11 – « PhD students fear they won’t finish in time as UKRI curbs extensions », The Guardian (Royaume-Uni).

→ 15/11 – « PhD Candidates Network of the Netherlands. PNN PhD Survey. Asking the relevant questions. PhD criteria. Open Science. Recognition and rewards. Career  », Promovendi Netwerk Nederland (Pays-Bas).

→ 15/11 – « Débat : Les pratiques de recrutement des enseignants-chercheurs sont-elles équitables ? », The Conversation.

→ 12/11 – « Frédérique Vidal : Entre instance nationale et universités autonomes, le pari de la confiance », Le Monde.

→ 10/11 – « La loi de programmation de la recherche proche de l’adoption définitive », Le Monde.

→ 10/11 – « Loi de programmation de la recherche 2021-2030. Les parlementaires trouvent un accord sur la loi de programmation pour la recherche », MESRI.

→ 06/11 – « Il faut défendre le Conseil national des université », Libération.

→ 04/11 – « PhD Talk for AcademicTransfer: Defending your PhD in the Netherlands », PhD Talk (Pays-Bas).

→ 04/11 – « Loi de programmation de la recherche : le texte adopté au Sénat ne passe pas », EducPros.

→ 04/11 – « La numérisation des thèses de doctorat françaises – État des lieux, enquête 2020 », Abes.

→ 02/11 – « Au Maroc, des doctorants plaident pour la gratuité de la formation doctorale », Agence Ecofin (Maroc).

→ 02/11 – « Reformers Want Faster Ph.D.s. They’re Wrong », The Chronicle of Higher Education.

→ 01/11 – « Who pays when a graduate student gets hurt? », C&En.

En ce début d’année, revenons sur quelques temps forts qui ont ponctué 2020.
L’ANDès remercie l’ensemble de ses membres pour leur soutien et leur implication bénévole : elles et ils sont appelés à renouveler leur adhésion.
Si vous êtes docteur et que vous n’êtes pas encore membre de notre association, nous vous invitons à adhérer pour soutenir nos actions.

Lire la lettre d’actualités 2020.

Suite à la publication au journal officiel de la loi de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 et portant diverses dispositions relatives à la recherche et à l’enseignement supérieur, l’ANDès a mis à jour sa page web relative aux lois sur l’enseignement supérieur et la recherche.

Crédit : Étienne Paquette, Instrument à vent 2018

Infos

Controverse publique :

  • Le docteur doit-il donner son avis ?
  • Le docteur a-t-il devoir de vulgariser ?
  • Le débat scientifique a-t-il sa place dans la sphère publique ?

 

Date : le 15 déc. 2020 à 19h00 sur Zoom, évènement linkedin.

Intervenants:

  • Valérie Ravinet, Journaliste et animatrice d’investigation scientifique
  • Pascal Crepey, Enseignant-Chercheur en épidémiologie à l’Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique
  • Malvina Artheau, Entrepreneure en accompagnement de projets collaboratifs
  • Gérard Dupont, Chercheur en Intelligence Artificielle

 

Animé par Matthias Hardoy, Journaliste Web et Podcast