Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (Cneser) s’est réuni le 4 juillet 2023, pour la dernière séance de la mandature. Dr Clément Courvoisier, qui siège au Cneser au titre de l’ANDès, a prononcé le discours reproduit ci-après pour faire part de points d’attention de l’ANDès au sujet du suivi de mesures budgétaires de la loi de programmation de la recherche.
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Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (Cneser), réuni le 16 mai 2023, a fait l’objet d’une présentation du bilan L’état de l’emploi scientifique en France – édition 2023. Dr Stéphanie Danaux, qui siège au Cneser au titre de l’ANDès, a prononcé le discours téléchargeable ci-après pour faire part de points d’attention de l’ANDès concernant certains éléments en lien avec la situation des doctorants et des docteurs présentés dans ce bilan.
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Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (Cneser), réuni le 13 septembre 2022, voit intervenir en cette rentrée universitaire Dr Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Dr Clément Courvoisier, qui siège au Cneser au titre de l’ANDès, a prononcé le discours reproduit ci-après pour faire part de points d’attention de l’ANDès au sujet de la rémunération des doctorants.
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Le jeudi 29 avril 2022, Dre Louise Lasalle, administratice et trésorière adjointe de l’ANDès, est intervenue lors d’un atelier sur le thème des compétences et parcours professionnels des docteurs, organisé dans le cadre du séminaire annuel de l’École Internationale de Recherche d’Agreenium (EIR-A) à Nantes (halle 6). Dans ce cadre, elle a présenté le travail réalisé par l’ANDès sur les compétences du doctorat répertoriées au RNCP, en insistant sur la transversalité de ces compétences et les soft skills, notamment celles autour du management et de la gestion des risques.
Crédit photo : Université de Nantes
Le 21 avril 2022, Dre Linda Lahleh, administratrice et vice-présidente de l’ANDès, a participé au Forum Doctorants Entreprises (FDE) organisé par l’association des doctorants et docteurs bretons Nicomaque. Cette journée permet de faire découvrir et d’appréhender les compétences scientifiques, transversales et pluridisciplinaires, mais également éthiques des docteurs. Dans ce cadre, Dr Lahleh a animé un atelier sur le thème « Valorisation des compétences des docteurs ». Voir le programme
Le 7 avril 2022, Dre Stéphanie Danaux, administratrice et vice-présidente de l’ANDès, a participé à la table ronde sur le thème « Après le doctorat, quoi, où, quand – tout ce qu’il faut savoir » lors de la journée de doctorants de l’école doctorale Mathématiques et informatique organisée au Laboratoire Bordelais de Recherche en Informatique (LaBRI) de l’université de Bordeaux.
Le 31 mai 2021, une délégation de l’ANDès (Dr Godefroy Leménager, président, Dr Stéphanie Danaux, vice-présidente, et Dr Linda Lahleh, administratrice) a été auditionnée lors d’une réunion au Sénat dans le cadre de la mission d’information sur les conditions de la vie étudiante, aux côtés de la Confédération des Jeunes Chercheurs (CJC) et du Réseau National de Collèges Doctoraux (RNCD).
Le déroulé de cette réunion fut le suivant : introduction par M. Pierre Ouzoulias, président, intervention du rapporteur, M. Laurent Lafon, exposés des intervenants, temps d’échanges avec les sénatrices et sénateurs de la mission d’information sur la situation des doctorants et des collègues doctoraux en France.
Photographie : copyright Sénat
Le jeudi 22 avril 2021, Dr Stéphanie Danaux, vice-présidente de l’ANDès, est intervenue lors d’un atelier en distanciel sur le thème des compétences et des parcours professionnels des docteurs, organisé dans le cadre du séminaire annuel de l’École Internationale de Recherche d’Agreenium (EIR-A).
Le jeudi 18 mars 2021, Dr Stéphanie Danaux, vice-présidente de l’ANDès, est intervenue dans la table ronde « Devenir Docteur-Ingénieur » organisée en ligne dans le cadre des Rencontres Métiers 2021 de l’ENSEIRB-MATMECA de Bordeaux, autour de la question de l’anticipation dans la construction du projet doctoral, du doctorat comme expérience professionnelle de recherche et des compétences transverses développées pendant le doctorat.
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