La qualité du doctorat se construit au long de l’expérience professionnelle de recherche qui aboutit à la soutenance de thèse. L’Association Nationale des Docteurs (ANDès) publie une fiche technique qui illustre les compétences développées pendant le doctorat sous forme d’activités du travail de recherche doctorale. Cette fiche technique outillera les acteurs du doctorat, et notamment le comité de suivi individuel.
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Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER) s’est réuni le 31 janvier 2022 lors d’une réunion de travail de présentation du calendrier et des modalités organisationnelles des séances à venir. Dr Stéphanie Danaux, qui siège au CNESER au titre de l’ANDès, a prononcé le discours téléchargeable ci-dessous pour sensibiliser les acteurs aux modalités de réalisation du doctorat, dans un objectif d’amélioration continue de sa qualité.
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L’Association Nationale des Docteurs (ANDès) livre ses premières analyses, sous l’angle de la qualité et de la reconnaissance du doctorat, du projet d’arrêté relatif au doctorat qui circule depuis peu. Défavorable au projet de pré-soutenance de thèse, l’ANDès propose un renforcement de l’accompagnement pendant le doctorat. D’autre part, l’ANDès alerte sur l’évaluation de la recherche doctorale. Enfin, elle s’interroge sur les modalités du serment doctoral à l’intégrité scientifique.
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Le 18 janvier 2022, Dre Linda Lahleh, administratrice et vice-présidente de l’ANDès, a participé à la 2e édition de la « Journée d’informations des nouveaux doctorants » de l’université Paris Nanterre, amphi Max Weber. L’objectif de cette journée était de faire découvrir aux doctorants différents acteurs incontournables du doctorat dès leur 1ère année et de les sensibiliser dès maintenant à leur poursuite de carrière après leur doctorat.dans ce cadre, Dre Laheh a pu présenter l’ANDès et l’outil Le guide du doctorat.
Le 18 janvier 2022, Dr Nicolas Soler, membre du conseil d’administration de l’Association Nationale des Docteurs-ANDès, a participé à l’émission Grand Labo sur le thème « SOS thèse cauchemar » animée par Matthieu Rouault aux côtés d’Adèle Combes, Pascale Haag, Sylvie Pommier, Simon E.B. Thierry, Julie Crabot…
Le replay du live est accessible à cette adresse :
L’Association Nationale des Docteurs-ANDès soutient la motion proposée au CNESER lors de la séance du 18 janvier 2022 en commission permanente par le SNCS-FSU et le SNESUP-FSU. Le CNESER considère que l’évaluation par l’HCERES ne répond plus aux critères minimaux de qualité, de rigueur et de pertinence scientifique. Le CNESER demande des évaluations rigoureuses, objectives, transparentes, par des pairs, notamment élus, s’appuyant notamment sur des visites sur site, et garantissant la qualité scientifique des laboratoires et des formations et l’attribution pertinente des crédits.
Lire la motion :
https://www.snesup.fr/article/motion-cneser-du-18-janvier-2022-hceres
Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en décembre 2021.
→ 14/12 – « [Replay] Comment les docteurs peuvent-ils remettre du sens dans le débat public ? », Campus Matin.
→ 13/12 – « Doctorat : les grandes transformations de la thèse en management ? », The Conversation.
→ 10/12 – « L’embauche d’un doctorant, une opportunité méconnue », La Gazette des communes.
→ 01/12 – « Doctoral Students Hiring Career Consultants? This Must Stop », The Chronicle of Higher Education [accès abonné].
→ 01/12 – « R&D : les thèses Cifre se multiplient, en particulier dans les PME », Les Echos.
Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en novembre 2021.
→ 29/11 – « Engaging Employers Early in Grad Student Training », Inside Higher Education.
→ 19/11 – « Incorporating experiential learning in a PhD program», University Affairs / Affaires universitaires.
→ 17/11 – Rapport de l’IGESR « La place de la recherche dans les grandes écoles et les écoles d’ingénieurs », n°174, MESRI.
→ 11/11 – Note d’information du SIES « L’emploi scientifique au sein des principaux établissements publics en 2020 », n°19, MESRI.
→ 10/11 – « Tenured, Trapped, and Miserable in the Humanities », The Chronicle of Higher Education [accès abonné].
→ 09/11 – « A skills-based approach to academic integrity », University Affairs / Affaires universitaires.
→ 02/11 – « Integrating the Public Humanities With Career Development », Inside Higher Education.
Une veille d’actualités sur le doctorat est réalisée tous les mois par les membres de l’ANDès. N’hésitez pas à y contribuer en envoyant vos informations à l’adresse contact@andes.asso.fr. Voici la compilation des actualités réunies en octobre 2021.
→ 28/10 – « After they call you ‘Dr.’: advice upon entering an academic career », University Affairs / Affaires universitaires.
→ 25/10 – « Overcoming New-Job Anxiety », Inside Higher Education.
→ 24/10 – « Citation analysis of Ph.D. theses with data from Scopus and Google Books », Scientometric.
→ 21/10 – « La rémunération des contrats doctoraux s’oriente à la hausse entre 2021 et 2023 », Campus Matin.
→ 21/10 – « The road towards structured doctoral education: insights from Ireland », The Doctoral Debate.
→ 07/10 – « ‘The Ph.D. Parenthood Trap’ », Inside Higher Education [accès abonné].
→ 07/10 – « Les entreprises peuvent désormais conclure un CDD doctoral », Dalloz Actualité [accès abonné].
→ 04/10 – « To pursue or not to pursue a doctorate », University Affairs / Affaires universitaires.