Le 7 mars 2024, une délégation de l’ANDès composée de Dr Linda Lahleh, présidente, Dr Stéphanie Danaux, vice-présidente, et Benoit Omnès, administrateur, a été auditionnée lors d’une réunion dans le cadre de la mission ministérielle sur la reconnaissance et la valorisation du doctorat qui a été confié par Sylvie Retailleau, ministre en charge de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et Roland Lescure, ministre délégué à l’Industrie, en décembre 2023, à Dr Sylvie Pommier et Dr Xavier Lazarus.

Cette mission a pour objectifs de renforcer les dispositifs existants et de proposer de nouvelles mesures d’ici le printemps 2024 afin :

  • d’accroître la part de docteurs parmi les chercheurs en entreprise et la part d’ingénieurs s’engageant dans une thèse de doctorat
  • de renforcer l’accompagnement des docteurs dans la construction de leurs parcours professionnel, pour un passage plus rapide et fluide des docteurs vers le secteur privé
  • de rehausser la perception du grade de docteur dans le secteur privé
  • in fine, de s’assurer que les compétences et formations des docteurs bénéficient pleinement à notre économie et nos entreprises.

Dans ce cadre, l’ANDès a été auditionnée aux côtés de la Confédération des Jeunes Chercheurs (CJC).

Le déroulé de cette réunion fut le suivant : introduction par Dr Sylvie Pommier, suivie d’un temps d’échanges avec les représentants de l’ANDès et de la CJC.

L’ANDès a notamment rappelé ses positions concernant le doctorat, notamment :

  • l’exemple que le public doit donner au privé dans le recrutement des docteurs, notamment dans les domaines non académiques ;

  • le souhait de travailler sur l’image et l’unicité du doctorat :

    • étudiant, doctorant et jeune docteurs traduisent des situations différentes

    • forte diversité des profils dans la population des docteurs

    • reconnaissance du doctorat à l’international plus forte qu’en France

  • le rappel d’une inscription du doctorat dans les conventions collectives

  • la demande d’une diffusion plus large, accessible et exploitable des statistiques de poursuites de carrières

  • la sensibilisation du secteur privé aux compétences des docteurs.

L’arrêté du 22 février 2019 a inscrit le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle (RNCP), classant ce diplôme au plus haut niveau – le niveau 8 –  et définissant les compétences acquises par ses diplômés. L’arrêté établit notamment que « la délivrance du doctorat certifie la capacité à produire des connaissances scientifiques nouvelles de haut niveau ainsi que l’acquisition et la maîtrise de blocs de compétences communs à l’ensemble des docteurs et liés à leur formation par la recherche» Ce référentiel de compétences communes fait actuellement l’objet de 22 fiches identiques, dans lesquelles seuls diffèrent les secteurs d’activité dans lesquels les docteurs peuvent poursuivre leur carrière.

Animée par la volonté de renforcer l’attractivité, la reconnaissance et la lisibilité du doctorat au niveau national et international et auprès des secteurs publics et privés, l’Association Nationale des Docteurs (ANDès) souhaite partager ses réflexions avec l’ensemble des acteurs impliqués dans la révision des référentiels de compétences acquises en doctorat.

L’ANDès plaide en faveur de l’unicité nationale du doctorat et défend le maintien d’un référentiel commun de compétences pour tous les titulaires du diplôme de doctorat, tout en convenant qu’il est nécessaire de le faire évoluer.

A ce titre, l’ANDès est favorable à la mise en place d’une fiche unique pour tous les secteurs d’activité. 

Par ailleurs, dans un contexte d’appels en faveur de fiches listant des compétences différenciées selon les parcours de formation ou les disciplines, l’ANDès souhaite rappeler les points listés dans le communiqué de presse accessible ci-dessous.

Télécharger et lire l’intégralité du communiqué de presse

L’ANDès a publié un article intitulé « Le doctorat, une expérience professionnelle scientifique source de multiples compétences » dans la série « Réalités industrielles » des Annales des Mines, p. 49-53.

Résumé de l’article : Le doctorat est une expérience professionnelle de recherche qui conduit à l’obtention du plus haut diplôme universitaire reconnu à l’international. Les nombreuses compétences transverses développées pendant le doctorat se construisent tout au long de l’expérience professionnelle de recherche et sont transposables à tous les secteurs professionnels. Dès son origine il y a plus de 50 ans, l’Association Nationale des Docteurs (ANDès) s’est fixée pour but de regrouper et représenter la communauté, notamment pour favoriser la mobilité des docteurs et des idées entre l’université et les entreprises. Pour atteindre cet objectif, l’ANDès s’est fixée trois missions : la première, contribuer au décloisonnement des sphères professionnelles en positionnant les docteurs comme « passeurs de frontières », et tirer parti de leur expertise et savoir-faire pour relever les défis du monde de demain ; la deuxième, mettre en avant la valeur ajoutée que représente l’expérience professionnelle du doctorat ; et, la troisième, créer et mettre en synergie les réseaux de docteurs.

Dans le cadre de son partenariat avec PhDOOC, l’ANDès est membre du jury du nouveau jeu concours « Partage ton parcours pro de PhD ! » de son partenaire PhDOOC.

Les objectifs de ce concours
– Présentez votre parcours pro réalisé ou vos aspirations futures en tant que docteur.e ou doctorant.e
– Augmentez votre visibilité auprès des recruteur.euse.s
– Aidez-nous à valoriser le doctorat et ses multiples débouchés !

Le livrable
– Format audio en maximum 3 min

Qui
– Il peut être produit par une ou plusieurs personnes (duo doctorant.e/directeur.trice de thèse, duo employeur.e/employé.e, pair à pair…).

Lot
– un
entretien individuel d’1h30 avec l’ ABG – Association Bernard Gregory

– un coaching complet pour préparer sa poursuite de carrière professionnelle avec l’Apec – Association Pour l’Emploi des Cadres

– un Guide du doctorat et, si la gagnante ou le gagnant est titulaire du doctorat, une adhésion d’un an à l’ANDès.

 Jury
– l’équipe PhDOOC
– l’ABG
– l’APEC
– l’ANDès Association

Plus d’informations
https://lnkd.in/eVt4UY8w

L’ANDès a eu l’occasion de concevoir de nombreux outils grâce à l’action de ses membres. Dans une volonté de les mettre en avant, nous les avons rassemblés dans une catégorie dédiée de notre site :

  • Le Guide du Doctorat a pour objectif de constituer la meilleure ressource de référence présentant à tous les acteurs du doctorat les conditions, procédures, pratiques et conseils pour l’organisation du système doctoral, la conduite d’un projet doctoral et la poursuite de carrière des docteurs.
  • Le Passeport Docteur est un guide pratique pour l’après doctorat. Il se compose de fiches réparties en trois catégories : fiches Carrières, Repères ou Outils.
  • Après l’inscription du doctorat  au répertoire national de la certification professionnelle (RNCP), l’ANDès a publié une fiche technique qui illustre les compétences développées pendant le doctorat sous forme d’activités du travail de recherche doctorale.

La qualité du doctorat se construit au long de l’expérience professionnelle de recherche qui aboutit à la soutenance de thèse. L’Association Nationale des Docteurs (ANDès) a publié une fiche technique qui illustre les compétences développées pendant le doctorat sous forme d’activités du travail de recherche doctorale.

Vous pouvez trouver ci-dessous les 6 blocs de compétences cités dans les fiches doctorat du RNCP (arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle).

Bloc 1 Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

  • disposer d’une expertise scientifique tant générale que spécifique d’un domaine de recherche et de travail déterminé ;
  • faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale et internationale ;
  • identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés ;
  • identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel ;
  • apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux ;
  • s’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel.

Bloc 2 Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

  • mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation ;
  • mettre en œuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R & D ;
  • garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés ;
  • gérer les contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R & D ;
  • mettre en œuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R & D, d’études ou d’innovation.

Bloc 3 Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R & D, d’études et prospective

  • mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux ;
  • respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur ;
  • respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels ;
  • mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles ;
  • mobiliser les techniques de communication de données en  » open data  » pour valoriser des démarches et résultats.

Bloc 4 Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

  • acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale ;
  • disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles ;
  • dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels ;
  • développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale ;
  • disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale et internationale de haut niveau.

Bloc 5 Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

  • rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral ;
  • enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés ;
  • s’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde.

Bloc 6 Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective

  • animer et coordonner une équipe dans le cadre de tâches complexes ou interdisciplinaires ;
  • repérer les compétences manquantes au sein d’une équipe et participer au recrutement ou à la sollicitation de prestataires ;
  • construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe ;
  • identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel ;
  • évaluer le travail des personnes et de l’équipe vis à vis des projets et objectifs.

Tout en se désolant que des mesures aussi discriminatoires aient pu faire l’objet d’un projet de loi, l’Association Nationale des Docteurs (ANDès) exprime son soulagement à la suite à la décision du Conseil constitutionnel n° 2023-863 DC du 25 janvier 2024.

Le Conseil constitutionnel a jugé inconstitutionnelles les mesures concernant les étudiants et doctorants internationaux, censurant notamment les dispositions relatives à la création d’une caution retour, à l’obligation de justifier annuellement du caractère réel et sérieux des études et à la généralisation de la majoration des droits différenciés pour les étrangers extracommunautaires sans possibilité d’exonération par les établissements.

Les dispositions initiales du « Projet de loi pour contrôler l’immigration, améliorer l’intégration » constituaient en effet un danger pour les étudiants, les doctorants, les scientifiques internationaux mais aussi, plus largement, pour l’attractivité internationale et la qualité de la recherche publique et privée dans notre pays, dans un contexte où la recherche publique française repose dans une grande partie sur l’activité des doctorants, dont près de 40% sont étrangers.

Les risques concernant spécialement le doctorat et la recherche publique française avaient été partagés par le Réseau national des collèges doctoraux (RNCD) dans son communiqué de presse « Projet de loi Immigration : des mesures dangereuses pour la recherche et l’innovation en France » du 20 décembre 2023, communiqué auquel l’ANDès a adhéré en tous points.

Les étudiants et doctorants internationaux constituent une richesse pour la recherche de notre pays et l’ANDès restera attentive à toute mesure susceptible d’impacter leur recrutement, leur parcours ou leurs conditions de vie.

Télécharger le communiqué de presse

Le 25 janvier 2024, Dr Benoît Omnès, membre du conseil d’administration de l’ANDès, est intervenu lors du conseil de l’école doctorale « Énergie, matériaux, sciences de la terre et de l’univers » (EMSTU) de l’université d’Orléans.

Lors de cette intervention, il a présenté son parcours professionnel et évoqué la question du timing pour la recherche d’emploi, de la différence entre ingénieur et docteur au sein de l’entreprise (poste, salaire, carrière, …), des compétences attendues dans une entreprise  et des enjeux des docteurs pour la valorisation du doctorat dans les entreprises privés.

Dans ce cadre, Dr Omnès a aussi présenté l’ANDès et les différents outils réalisés par l’association, notamment le Guide du doctorat et le Passeport Docteur.

Le 25 janvier 2024 , l’ANDès a participé au International PhD Welcome / journée annuelle d’accueil des doctorantes et doctorants internationaux de l’université de Lille organisé par le collège doctoral de l’université de Lille et le centre Euraxess Lille-Hauts-de-France, en présence de Dr Isabelle Fournier, vice-présidente des affaires doctorales, de Dr Kamal Lmimouni, directeur du collège doctoral, et de Dr Andre Caruso, chargé du centre Euraxess-Lille-Hauts-de-France et organisateur de l’évènement, ainsi que des autres acteurs de la vie universitaire, et des doctorantes et doctorants internationaux de 1ère et 2e année.
Lors de cette journée, Dr Farouk Allouche, membre du conseil d’administration de l’ANDès, a participé à une table-ronde sur « le doctorat en France et les perspectives professionnelles » où il a présenté une vue d’ensemble du déroulement du projet doctoral, de la valorisation du doctorat, de son attractivité et des enjeux liés à la poursuite de carrière des docteurs et docteures. Dr Allouche a également présenté l’ANDès, ses travaux et contributions, et rappelé l’engagement de l’association nationale des docteurs pour la valorisation et la reconnaissance du doctorat.

Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (Cneser) a été installé en septembre 2023 par Dr Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Dans ce cadre, un siège a été de nouveau attribué pour 4 ans à l’Association Nationale des Docteurs (ANDès) au titre des personnalités représentant les grands intérêts nationaux (actu du 12 septembre 2023).

Cette nomination a fait l’objet d’un arrêté de la ministre en date du 21 décembre 2023, publié au Journal officiel de la République française (JORF) le 11 janvier 2024.

Dans le cadre de ce nouveau mandat, l’ANDès siège à nouveau en commission plénière, en commission permanente et en commission accréditation. Elle a aussi rejoint la commission d’études spécialisées (CES) « Emploi scientifique et conditions d’exercice de la recherche ».

Lire l’arrêté publié au JORF